Nyíregyházi Kosár Közösség

belépés / regisztráció
belépve maradok
jelszóemlékeztető
jelszóemlékeztető
0
A kosár zárásáig
A kosár üres

SZELLEMI TÁPLÁLÉK

Kategóriák
Szűrés
Új termékek
Csak új termékek
Allergének
bio
tojásmentes
gluténmentes
tejmentes
cukormentes
vegán
sls free
Állatkísérletmentes
Pálmaolajmentes
Parabénmentes
További szűrők
Ár szerint
Zöldkosár

A klónozásról és az elveszett hierarchiáról

Paul Emberson A klónozásról és az elveszett hierarchiáról  „A XX. században az emberiség megtanulta hogyan lehet az anyagot átalakítani – atomi részecskékkel történő bombázás révén – egyik elemből egy másik elemmé. A század során így nagymértékben befolyásoltuk az ásványvilágot. A legújabb események azt mutatják, hogy a XXI. században megtörténnek az első lépések az élővilág átalakítására, amivel megkezdődik az életfolyamatok fölötti ellenőrzés megszerzése… Amikor megpillantjuk a szaporodás emelkedett, kozmikus aspektusát, amelyet megkíséreltem vázolni Önöknek a mai napon, és gondolatainkat a géntechnológia felé fordítjuk, meg kell állapítanunk, hogy az ember mily vakon babrál valamivel, amelynek a megértését csak az igaz szellemtudomány útján lehet megkezdeni… Meg kell értenünk, hogyan inkarnálódik az emberi lélek, és mi történik valójában, amikor a fizikai test kialakul az apa és az anya egyesüléséből származó öröklési folyamatból, és hogy milyen változásokat eredményez a megtermékenyítésbe és az embrionális fejlődésbe beavatkozó technológia. Mindezt világosan kell látnunk ahhoz, hogy felmérhessük a klónozás és a génsebészeti eljárások hatását az elementáris világra… Dolly számos okból fontos volt, ahogy azt már említettem. Az egyik ok, hogy Dolly anyja egy skót feketefejű juh volt, anyja pedig egy hatéves finn dorset juh. Nem, kedves barátaim, ez itt nem tévedés. Dollynak két anyja volt. Nem volt apja. És ha emberi lénynél alkalmazzák ezt a technikát, akkor lehetségessé válik, hogy klónokat állítsanak elő apa nélkül. A férfiak feleslegessé válhatnak…”

2000 Ft / db
2000 Ft/db
Zöldkosár

A Waldorf-pedagógia és a korproblémák

G. Ekler Ágnes A Waldorf-pedagógia és a korproblémák  „Abban a nem mindennapi helyzetben vagyok, hogy osztálytanító lehetek egy Waldorf-iskolában. Abban a hitben élek, hogy ez egy kivételes helyzet. Abban a kegyben van részem, hogy minden áldott napom valódi élményeket ad. Abban reménykedem, hogy a valóságot tudom megérinteni a majdan felnövő gyerekek révén.” Ezekkel a szavakkal kezdi írását egy szombathelyi osztálytanító, aki a továbbiakban számos kérdést vet fel, melyek segíthetik, hogy nagyobb rálátással és biztonsággal álljunk benne azokban a folyamatokban, amelyek a Waldorf-iskolával való kapcsolatunk révén kerültek előtérbe. Ajánlott pedagógusoknak és szülőknek.

1200 Ft / db
1200 Ft/db
Zöldkosár

Állat és növénytan R. Steiner pedagógiájában

Gerbert Grohmann évtizedekig tanított Waldorf iskolákban, közben mindvégig tanulmányozva Rudolf Steiner növénytanra és állattanra vonatkozó kijelentéseit, utalásait. Könyvében ezekről a tapasztalatairól ad számot. Hosszú pályája során olyan összefüggésekre derített fényt, melyek Steiner utalásainak felületes olvasásakor könnyen elsikkadhatnak - melyek nélkül azonban nem lehet igazából művelni azt a nevelésművészetet, ami nem csupán módszer, hanem az ember- és világfejlődés összefüggéseinek ismeretében a gyerekekkel végzett munka során megszülető eleven művészet.

2500 Ft / db
2500 Ft/db
Zöldkosár

Az erdő állatai - mesekönyv és kirakó

Tölts egy kalandos napot Mókus Mesivel, és ismerd meg az erdő lakóit! A kedves mesén kívül 5 szépen illusztrált kis kirakó és az alattuk rejtőző kérdések gondoskodnak a gyerekek szórakoztatásáról és játékos készségfejlesztéséről. Az 5 kirakó egy nagy képpé illeszthető össze! Származás: Magyarország        

2650 Ft / db
2650 Ft/db
Zöldkosár

Biogazda füz: Fűrészpor, fahamú felhaszn

A kiadvány az ökológiai gazdálkodásban felhasználható fűrészpor és fahamu széleskörű felhasználási lehetőségeit mutatja be.

855 Ft / db
855 Ft/db
Zöldkosár

Biogazda füz: Kőzetek, ásv. ökológiai talajjavít.

A kiadvány részletesen foglalkozik az ökorendeletnek a talaj termékenységének, biológiai aktivitásának fenntartását szabályozó előírásaival, a talajjavításban engedélyezett anyagokkal, különös hangsúllyal a hazánkban bányászott és forgalmazott kőzetekkel, ásványokkal – pl. alginit, zeolit, agyagásványok (bentonit, kaolinit, illit), vulkáni kőzetporokkal (bazalt, perlit, diatomit, mészkő, dolomit, tőzeg) –, ezek alkalmazásának módozataival, dózisával, hatásával.

1290 Ft / db
1290 Ft/db
Zöldkosár

Biogazda füz: Növénytársítások

Biogazda füzetek - Növénytársítások - Rokonszenv és ellenszenv a növények között A növénytársítás, mint fogalom, igen széleskörű: értelmezhető zöldségek, gyümölcsök között és a szántóföldön is; de megvalósul térben és időben is, akár csak támasztékot adnak egymásnak a növények, vagy beporzókat csalogatnak a kertbe, akár elő-, illetve utóveteményként hatnak egymásra évről évre. Jelen füzet egy könnyen érthető és használható. igényes válogatást ad ebből a témából. A legújabb, átdolgozott és kiegészített kiadás! Származás: Magyarország Szerzők: Dr. Sárközy Péter, Haraszti Nóra és Cseperkálóné Mirek Barbara "Az ökogazdálkodást segítő "Biogazda füzetek" szakmai kiadványok közül talán a Növénytársítások a legkeresettebb. Az újra és újra kiadott kiadványok gyorsan elkelnek. Ugyanakkor ebben közrejátszik az is, hogy mindegyik kiadást kiegészítjük a témában született legújabb eredményekkel. Erre a munkára a szakterület legkiválóbb szakembereit kérjük fel. 2001-ben ezt a munkát Haraszi Nóra végezte el. 2012-ben dr. Radics László professzor, Parádi Andor és Papp Orsolya voltak a lektorok. Most pedig az Ökológiai Mezőgazdasági Kutatóintézet (ÖMKi) kitűnő szakemberét, Cseperkálóné Mirek Barbarát kértük fel, hogy egészítse ki a korábbi kiadásokat." A kiadvány része egy színes, A/3 méretű táblázat, melyen 62-féle növény jó és rossz társítását tüntettük fel, könnyen áttekinthető formában. Tartalomjegyzék: Előszó Lektori előszó A növénytársítás jelentőssége A növényi sorrend Oxigén-etilén forgalom Növényi kölcsönhatások Növénytársítási lehetőségek különböző kultúrákban Növényitársítási rendszerek Betűrendes növénymutató Növénytársítás táblázat Módszerek a kölcsönhatások kimutatására (kristályosítás, kromatográfiás módszer)

865 Ft / db
865 Ft/db
Zöldkosár

Bolba mesék - A víz

Környezetvédelmi mesék és játékok gyermekeknek. Bolba mesék című környezetvédelmi könyvsorozat első része a víz témakörét járja körbe, a 6-9 éves korosztálynak és szüleiknek ajánljuk. Írta: Exner Nika, Binges Viki és Virág Annamária Hisszük, hogy minden kisgyerek szereti a kedves kis állatokat, illatozó növényeket, susogó fákat, és imád pancsolni a tiszta kék vízben. Ezzel mi is így vagyunk, és úgy gondoltuk, örömmel vesznek a kezükbe olyan könyvet, ahol mesés, játékos formában ismerkedhetnek meg a környezetünk és a természet titkaival, és védelmének egy-egy fontos részletével. Kalandos utazásra hívjuk most őket a víz világába, olvassák, forgassák, játsszák, használják, rajzoljanak, okosodjanak és építsék a zöld jövőt. Miért nagyobb kincs a víz, mint egy gyémántokkal kirakott korona? Hogyan vigyázhatunk erre a kincsre, ha már ládába, biza’, nem zárhatjuk? Hogyan őrködhetünk az élővilág felett azzal, hogy a kincsünkre vigyázunk? Bolba most elmeséli… Bolba mesekönyve a Vízről Meggyőződésünk, hogy a legkomolyabb témákkal a lehető legkorábban kell elkezdeni foglalkozni. A gyerekek fogékonysága lenyűgöző. Kíváncsiságuk és befogadó készségük határtalan. Ezt az életkort kell megragadni arra, hogy érzékennyé és felelőssé tegyük őket. Ehhez szükséges azoknak az összefüggéseknek az ismerete, amelyek az ember viselkedése és a környezet állapota között fennállnak. A gyermekek kötődése a természethez és a világegyetemhez aszerint alakul, ahogy a nevelési kereteik ezt beszabályozzák. Ha nem kapnak korlátot, és a természet erőforrásait végtelen mennyiségben kiaknázhatónak tartják, a természet rohamos degradálódásához járulnak hozzá. Ha bizonyos összefüggések ismeretében képet kapnak arról, hogy hogyan lehet valamit jól és rosszul csinálni, akkor segítséget kapnak ahhoz, hogy a környezettel való harmóniájukat megtalálják. Mit találsz benne? A könyvet öt részre tagoltuk. Az első három részben a gyermekeket szólítjuk meg komplex, az életkoruknak megfelelő formában: Az igazi kincs Boronkai Borzas Bolba, a bölcs bagolyanyó tanmeséje Klasszikus mese Lórándról, a juhászról, aki szembesül azzal, micsoda kincs a víz. Tudod-e? Hallotad-e? Láttad-e? Ismered-e? – Utazás a víz körül Érdekességek, ismeretek a víz témakörében Rendkívüli hangsúlyt fektettünk arra, hogy sok illusztrációval, a 6-9 éves korosztály számára érthető, szemléltető módon meséljünk arról, mi a szerepe a víznek a természetben, miért és hogyan kell körültekintően eljárnunk életünk során, hogy megőrizzük ezt az értéket. Szórakoztató vizes kalandok Játékok, egyszerű, otthon kipróbálható kísérletek, foglalkoztató Úgy gondoljuk, minél több eszközzel dolgozunk fel egy-egy témakört, annál több információt adhatunk át nekik tartósan. Mi lehetne erre a megfelelőbb eszköz, mint a csendes játék és a szülőkkel közös kísérletezés? “Csináljatok” otthon esőt, “színezzetek” virágot, rajzoljatok, keressetek, gondolkodjatok! Az utolsó két részt kifejezetten a szülők figyelmébe ajánljuk. Hisszük, hogy a gyerekekhez a szülői példán keresztül lehet igazán eljutni: amit otthon látnak, viszik tovább magukkal. Legyen ez jó példa, legyen a környezetvédelem és a természet szeretete a mindennapjaink szerves része, amelybe a jövő generációja “belenő”. “Tudatmódosító Zöldségek” – zöld praktikák otthonunkban Ebben a részben igyekeztünk felsorolni azokat az alapvető és egyszerű otthoni megoldásokat, amellyel – első lépésként – egy hétköznapi háztartásban is rengeteget tehetünk az élő környezet védelmében, legyen szó a vízfogyasztásról, vízpazarlásról, vízszennyezésről. Bolba programajánlója Ebben az utolsó fejezetben víz közeli családi programokat gyűjtöttünk csokorba, hogy az együtt töltött értékes idő vidáman, a szabadban, sok nevetéssel teljen.​ ​​VÉGRE egy mesekönyv, amiért nem vágtak ki fákat, mert ÚJRAPAPÍRON kerülnek nyomtatásba!    

3985 Ft / db
3985 Ft/db
Zöldkosár

Ehető vadnövények

Füvek, virágok és salátafélék gyűjtése és felhasználása A régi mondást, miszerint fűben, fában orvosság, az Ehető vadnövények című könyvet lapozgatva nyugodt szívvel vehetjük szó szerint. A kötetből megtanuljuk felismerni a növényeket, melyek az árokpartot szegélyezik, erdőt-mezőt tarkítják vagy éppen a konyhakertünket lepik el. A szerző színes fényképekkel, részletes leírással, táblázatokkal segíti a vadnövények megismerését. Bemutatja ízüket, pozitív élettani hatásukat, elkészítésükhöz ötletes recepteket is ad. Marie-Claude Paume harminc éve Provence-ban (Franciaország) lakik, ahol Európa vadon élő növényeivel, középkori bölcselettel és az indián gyógymódokkal foglalkozik. Párizsban, a Kreatív Művészetek Főiskoláján fényképészetet tanult. Az ápolónői végzettséggel rendelkező növényszakértő méheket tenyészt. Rendszeresen tart gyógynövénytani, táplálkozástudományi és természetes allergológiai előadásokat. Szerző: Marie-Claude Paume

3660 Ft / db
3660 Ft/db
Zöldkosár

Ernst Marti: Az éteriség

Az „éteri”, az „éteriség” kifejezést az antropozófiai nyelvben rendkívül gyakran használjuk. Minden, ami az élettel összefügg, az az éteriséggel függ össze. Gyakorlati életünkben – a gyógyászattól kezdve a biodinamikus mezőgazdaságon, a Waldorf-pedagógián vagy az euritmián át egészen a jövőnket meghatározó éteri technikáig(morális technikáig) bezárólag – minden az éteriség ismeretét feltételezi. Az éteri Krisztus megjelenése a Föld szférájában a golgotai misztérium óta az emberiség legfontosabb eseménye. Ahhoz, hogy ebben a hatalmas kozmikus történésben felismerjük feladatainkat, és cselekvő emberré váljunk, ehhez is az éteri világ mélyebb ismerete szükséges. Dr. Ernst Marti még fiatal orvosként Dr. Ita Wegmantól kapta azt a feladatot, hogy tanítsa az éteriséget. Ennek az életfeladatnak a – részben befejezetlen – gyümölcse ez a könyv. A könyv első részében foglalkozik az éteri világgal, összefüggésben a természettudomány, az emberi tudat, a Föld és a Kozmosz, valamint a tér fejlődésével. Részletesen tárgyalja az univerzális erőket (négy éter), a természetben működő ellenerőket (központi erőket), valamint a természetalatti erőket (elektromosság, mágnesesség, magerők). A második részben részletesen megismerkedhetünk a világunkat megjelenítő képző-erőkkel, így az alakképző, a formaképző és a szubsztanciaképző-erőkkel. Az éteri képzőerők kutatásának gyakorlati alkalmazásaként olvashatunk Mária Thunvetési naptáráról és a gyógyeuritmia néhány alapvetéséről. A könyvet olvasva egyre világosabbá válik, ahogy a láthatatlan, a természetfeletti működik a látható világban, és ahogy ennek hatására felépül a természet az összes élőlényével együtt. Az emberiségnek – ahhoz, hogy küldetéséhez méltó jövője lehessen – meg kell ismernie az éteriséget! Ennek egyik megközelítése Ernst Marti munkája. Szeretettel ajánljuk a könyvet Waldorf-tanároknak, gyógyítóknak, euritmistáknak, biodinamikus gazdáknak és mindenkinek, aki a világ teljes valóságával szeretne megismerkedni.

3800 Ft / db
3800 Ft/db
Zöldkosár

F.H.Julius: A fenomenológiai kémia alapjai

Frits H. Julius: A fenomenológiai kémia alapjai „Az ember nem a kozmikus fejlődés véletlen mellékterméke, hanem a teremtés egészének középpontjában áll. Csak az ember kutatása által lebbenthetjük fel a fátylat a teremtés értelméről. Ha ezt az általános szabályt a kémia területére alkalmazzuk, az a következőket eredményezi: azokat a jelenségeket, melyek az anyagok kölcsönhatása során jönnek létre, illetve azokat a törvényeket, melyeknek engedelmeskednek, csak akkor ragadhatjuk mag valódi mélységükben, ha összefüggésbe hozzuk őket az emberben zajló életfolyamatokkal. Ennek belátása nemcsak a kémia mint szakterület, hanem a kémiát tanító tanár számára is óriási jelentőséggel bír. Hiszen csak akkor várhat el igazi érdeklődést tanítványaitól, ha tárgya a legszorosabban összefügg az ember lényével...” A tartalom: Előszó Bevezetés (Wolfgang Schad) Alapvető adalékok a kémiatanítás módszertanához Tanítás a 7. osztályban (tűz,só,víz,fémek) Tanítás a 8. osztályban (cukor, keményítő,fehérje,zsírok,olajok) Tanítás a 9. osztályban (szén-dioxid-asszimiláció, alkohol, keményítő, növényi savak,cellulóz,zsírok és zsírsavak)

2000 Ft / db
2000 Ft/db
Dr. Helmeczi István Csabánné /Gálik Margit/ E.V.

Gálik Margit: Séta az állatparkban

Gálik Margit: Séta az állatparkban versek, kifestővel A kötet verses bemutató a Nyíregyházi Állatpark állatairól. Egy versrészlet a könyvből: A fóka Vidáman indul a fóka móka, Saját nyelvükön köszöntenek, Meglepve ujjong mind, aki hallja, Hogyan beszél két fókagyerek.

400 Ft / db
400 Ft/db
Kategóriák